2.1.5. Spelvormen

Bij spelvormen wordt ‘ervaringsleren’ benadrukt. Persoonlijke betrokkenheid, verwerking en toepassing van kennis zijn centrale begrippen bij deze leerervaringen. De gedachte erachter is dat kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes (competenties) vanuit het spel in het dagelijks leven doorwerken. Er wordt onderscheid gemaakt in leerspelen, gestructureerde discussievormen, rollenspelen, dramatische werkvormen en simulaties.